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视觉传达 | 令人怦然心动的作品集炼成法 悦加国际艺术

发布时间:2019-10-30 11:41

视觉传达设计(Visual Communication Design)是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。视觉传达是当代兴起的一个学术概念,视觉是我们所看到的,传达则是通过某种形式表达出来。从大的方向来讲,视觉传达主要包括:平面设计,图形图标设计,印刷美术设计,广告设计,装饰设计等。

随着人们审美水平的提高,就业市场对视觉传达设计师的需求越来越大,公司对视觉传达设计师的要求越来越高。近些年,为了提升自己的设计思维、创新能力以及国际化合作能力,不少同学选择在大学及研究生阶段赴美国、欧洲或日本学习视觉传达专业。

那么,计划出国留学申请视觉传达专业的同学们,你们知道如何准备一套令评审老师怦然心动的视觉传达作品集么?

01 主题选取

国内视觉传达专业的同学们在学校通常会学习素描、色彩、计算机辅助图形设计、(平面、色彩、立体)构成、广告摄影、插画技法等课程,所以在开始做视觉传达专业作品集时,部分同学会陷入炫技或图片效果中,专注于视觉和技法的表现,但实际上,技法或图片效果只是作品的呈现方式,而作品的思想、视角决定了作品的深度与广度。

在实际动手之前,同学们需要花时间、花精力为自己的将要开始的作品集进行选题。通常一套作品集里包含4-5个主题性项目,作品选题不仅体现同学们对专业知识的理解,更体现同学们如何通过对各个学科专业语言的理解与把握,来表达自己深层的主题内涵与设计意图,这可以涉及到社会、人文、历史、地理等方方面面。

注:图片出自2016年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦艺中央圣马丁艺术设计学院录取。图片版权归悦加所有

同学们在主题选取阶段,需要思考:

1、个人色彩:同学们需要分析自己擅长的风格,自己的兴趣点与特点,如何将自己擅长的领域做到极致,将自己的优势及兴趣点最充分的表达给评审老师。国外院校在人才选拔时,看重人才的多样性、可塑性,在习惯国内标准教育体系下,去寻找自身的差异点、擅长点显得尤其重要。我们的老师在这个阶段,重点也是鼓励同学们去思考、总结个人色彩。

2、多元搭配:视觉传达有很多延伸方向,比如图案图标设计、交互视觉语言等,部分同学在学习视觉传达专业时,会将该专业所学与其他专业进行跨界,用不同的形式去达到视觉传达的效果,所以在同学们的项目里,应尽可能包含不同的形式,如手绘、拼贴、装置艺术、软件、摄影等一系列形式。

3、院校风格:在视觉传达领域,同学们可登陆目标院校官网参考录取作品风格,来了解目标院校及老师的风格偏好,同时,同学们也需要探索自身是否与院校风格相符,在后续创作中将自己的情绪、故事等呈现出来。

注:图片出自2016年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦艺中央圣马丁艺术设计学院录取。图片版权归悦加所有

02 调研

选择完主题,下一步同学们就需要进行深入调研了。国内视觉传达专业的同学,习惯国内老师授课方式后,学习的主动性与积极性会相对较弱,在“调研”这个环节,会表现出没有想法、没有思路,而作品集中后续项目的展开,都需要基于调研所获数据。同学们可以尝试头脑风暴,发散自己的思维;通过思维导图,来寻找思维点中的关联。这个过程中,同学们可以参考与主题相关的书籍、艺术作品,或调研相关人群,丰富自己的主题。

注:图片出自2016年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦艺中央圣马丁艺术设计学院录取。图片版权归悦加所有

同学们的调研可以从三个方面进行。

1、社会:设计来源于生活,同学们从社会的角度,以设计的视角去思考、讨论视觉传达与生活、文化的关系。

2、商业:以设计为手段,满足用户的消费需求,为企业品牌创造商业价值,并以此调研结果反映设计的功能、智慧及价值。

3、学术:围绕视觉传达领域的理论问题,展开科学的讨论,并通过作品表达同学们的观点。

调研,并不是让同学们做材料的收集者,而是需要同学们花时间有目的性的分析和获取调研结果,从项目需求回归到调研中深挖所需要的设计元素。

注:图片出自2016年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦艺LCC、利兹大学、金斯顿大学研究生录取。图片版权归悦加所有

03 创意生成

创意生成阶段,是同学们结合自己的调研相关素材与数据,转化成设计创意或视觉元素,加入到自己的作品里。创意生成一方面需要同学们发现问题,一方面需要同学们对素材做整合、做减法。同学们需要做:

1、观察:认真仔细地观察从调研中获取到的各种细节,这是创意生成的前提。

2、交流:可以是与调研对象的交流,也可以是与老师、同学们的交流,甚至是对调研数据做时间/空间上的深入交流,这是创意生成的基础。

3、提问:从肯定到怀疑,创意生成的过程,不是同学们被告知如何去做,而是同学们不断地提问,去思考、去发现。不断提问可以从素材、数据中得到模糊的灵感雏形。

4、动手:创意生成要求同学们不光停留在“想“,还要动手“做”,去试,将各种灵感雏形转化成具体的设计结果,是灵感迈向创意的过程。

5、反思:生成的创意,除了要满足设计的需求,同时也要满足用户的诉求,同学们需要不断反思在需求理解、设计表达方面存在的误区及不足。

注:图片出自2016年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦艺LCC、利兹大学、金斯顿大学研究生录取。图片版权归悦加所有

04 绘制草图

绘制草图是表现设计思想,设计发展过程的重要阶段,结合调研和创意生成阶段的设计元素,同学们着手自己的草图绘制。

1、确定表达形式:同学们可以挑选的表现形式很多,如海报、字体、包装、插画、版式、广告等,在确定表达形式时,需要结合作品需求来进行。

2、手绘:利用手绘功底来绘制草图,对一位优秀的视觉传达设计师来说,十分重要。手绘草图可以在短时间内将同学们的创意表达出来,一位优秀的设计师善于运用手绘草图来表达自己的设计理念。好的手绘图可以完整的表达出同学们的理念,而不是简单的效果。

注:图片出自2018年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦敦大学金史密斯学院研究生录取。图片版权归悦加所有

05 设计制作

在前期充分准备的基础上,同学们通过设计制作,将自己的创意最终表现出来。这个阶段看似很难,但有前期工作量的前提下,这个阶段反而是比较容易的。

注:图片出自2018年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦敦大学金史密斯学院研究生录取。图片版权归悦加所有

提醒同学们需要注意的几点:

1、结合主题:设计制作是一个循序渐进、不断深化的过程,在视觉元素呈现时,同学们一定要注意与主题保持密切结合,否则再好、再炫酷的视觉表达,也不能传递同学所要表现的思想。

2、统一风格:设计一定要根据整体的风格进行不断调整、细化。同学们在做设计细节的把控时,如线条、色彩、样式等,做统一的风格管理,否则会给人造成混乱的感觉。

3、个人特点:在设计发展脉络逐层深化时,同学们要寻找个人特点,并将个人特点与主题统一,加入设计中。

4、故事脉络:要将设计做到有故事性,除了手绘、软件制作等表达方式,还可以通过手工制作、模型等,将视觉效果用更加立体、更加生动地展现出来。

注:图片出自2018年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦敦大学金史密斯学院研究生录取。图片版权归悦加所有

06 排版与制图

排版与制图的好坏,将直接影响到视觉传达效果的最终表达。在项目设计完成后,同学们将所要表达的设计思想、个人优势以及对设计风格的理解通过排版与制图,有主次、有轻重地展示出来。

1、突出重点:利用排版顺序、制图色彩搭配,将设计重点呈现给评审老师,对于不满意的设计作品,不要放在最终的作品集里。

2、图像说话:部分同学习惯于用大量的文字来做设计说明,但在视觉传达作品集中,同学们需要利用图像来传达设计,尽量少用文字。

3、适当留白:在最终的排版设计上,不要过于拥挤与紧凑。适当的留白会让设计更加简洁清晰。

注:图片出自2018年悦加学员视觉传达作品集,该学员已拿到伦敦大学金史密斯学院研究生录取。图片版权归悦加所有

要创作一份令人怦然心动的视觉传达作品集,需要同学们不断地修改与优化。除了以上六步骤,同学们还需要注意:

1、创作过程的展示

在同学们提交的作品集里,仅展示结果是不够的,更重要的部分是创作过程展示,如同学们在创作前期的准备、调研过程、如何得到Idea等,这是让评审老师更加全面地理解作品背景以及作品是如何从一个想法被实现出来。创作过程也可以帮助评审老师理解同学们是如何思考,认知同学们的分析、实验、探索不同艺术手段的能力。

创作过程可以通过速写本或草稿本来体现,一般体现一下内容:

  • 对创作主题的深入研究:速写、摄影或其他第一手的图形资料。
  • 对不同画材、技巧以及艺术工艺的调研。
  • 概念、构成和细节的组建。
  • 图片附上文字描述以及观点的讨论等。
  • 描述作品在横纵坐标上的关系,建议作品在现实世界之间的联系。
  • 为数字流程文件添加注释。

2、原创性表达

优秀的艺术作品必须是包含原创性的思维,以及某种形式的探索。也就是说,仅仅会手绘、素描、色彩等是不够的,同学们必须懂得运用画笔将原创的、优秀的思想表现出来。同学们前往国外名校进行深造,不是要成为一个会画画的画工,而是要创作出令人激动的、出人意料的作品,这也需要同学们在作品集创作中,展现这方面的潜力及天赋。

  • 探索自我、展示自我:不要模仿别人的作品,同学们的作品应该是完全与自己有关的,能够体现自己的能力、优势、兴趣、生活经历的。
  • 艺术表现力:通过视觉传达的艺术表现,显示自己的思想深度,而非机械的做写实。
  • 勇于尝试:尝试不同的画材、技巧以及将材料创造性地运用在自己的作品中。

3、有趣的主题

同学们在项目选题时,应尽可能选择与申请专业相符、对自己有意义或与自己相关的主题,切勿选空洞乏味的主题,更不能抄袭或单纯的模仿。

标签:作品集

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